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请让孩子把话讲完整

上稿人:cxl   时间:2016-4-21   点击率: 839
 

执笔:月亮一班 李桂芳

  在幼儿园的教学活动中,经常有这样的现象:幼儿回答问题时,总会被老师粗暴地打断。一是幼儿的回答使老师满意了,不管幼儿还想继续说什么,都马上让幼儿暂停;二是幼儿答错了或偏离了老师的意图时,教师就赶紧打断幼儿的讲话,让幼儿坐下;三是孩子被叫起回答问题时,因心情激动,情绪紧张等原因,很想表达清楚,却往往前言不搭后语,教师便断定幼儿不会,请其坐下;再是幼儿对教师的提问,常常不经考虑就急于举手,被叫起后便想一句说一句,教师有时也明知幼儿能答对,但怕拖时间,只好终止幼儿的讲话。

  教师的以上做法是不了解幼儿的年龄和心理特征的表现,幼儿期儿童神经纤维的髓鞘化还没有全部完成,思维不能像成人一样敏捷,并且具有明显的直觉行动性和具体形象性,情绪易冲动,语言的连贯性逻辑性差,自尊心强,为了得到老师的鼓励和表扬,能克服许多困难,付出极大努力,故老师应明确幼儿的这些年龄、心理特征,正确对待幼儿的回答,耐心地鼓励、诱导幼儿把话讲完。培养幼儿的想象力和创造力、独立思考的能力和活泼开朗的性格以及勇敢精神和战胜困难的自信心。

  所以,让幼儿回答问题时把话讲述完整,是幼儿语言水平得到提升的条件,也是发展幼儿各种能力的需要。


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