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静待花开:教育是一种慢的艺术

上稿人:cxl   时间:2016-10-10   点击率: 685
 

月亮二班 雷雅妮

  台湾作家龙应台在《孩子,你慢慢来》中动情地写道:“我坐在斜阳浅照的台阶上,望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事。是的,我愿意等上一辈子的时间,让她从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用她5岁的手指。孩子,你慢慢来,慢慢来。”

  作为一名幼教工作者,回顾10多年的工作经历,我对幼儿园的总体感觉就是每天都在繁琐与忙乱中度过,各种催促声充斥在耳边:快点吃饭、赶紧穿衣服、抓紧时间排队、小朋友快点跟上来……这些催促,让本来应该悠闲而美好的幼儿园变得急匆匆,让本来散发着童真童趣的孩子变得急匆匆。

  在幼儿发展的过程中,我们都必须要有“静待花开”的心态,耐心聆听,静静跟随,给予孩子充分的发展空间;承认孩子的发展趋势,有时是线性地上升,有时是波浪形地起伏,有时甚至会出现倒退、停滞不前。这些都是幼儿发展过程中的正常现象,更是一种不可逆的规律。我们需要做的,就是能够遵循孩子的成长规律,适时地给予支持,不是催促,而是等一等,等待花开的华美,享受花开的过程,让每一个幼儿可以按照自己的速度、节奏获得实实在在的发展。

  教育是一种慢的艺术,孩子的成长的确应该慢下来,每个老师都应该给予孩子充分的成长空间,学会等待,在教师中倡导一种不催不急的心态,不催促穿衣、不催促吃饭、不催促选择、不催促成长……在孩子面前,我们缺少的也许并不是引领,而是驻足,停下来与他们一起游戏,将是更高层次的成长。


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